Colegio Científico Albert Einstein
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FICHA DE EVALUACIÓN PARTICIPATIVA 2009
“Ciencia Joven para enfrentar la crisis Mundial”

SEMANA No. 04
NAI: 525
Año de Estudio: 5to de Secundaria
Región: Lima
Actividad: Día de la educación
APELLIDOS Y NOMBRES: Raquel Chávez Abiega
NODO: Minicientificos

INFORME TEMA EJE (PAPER) (3 puntos)
RESUMEN (50 palabras)
Las cifras significativas son los dígitos de un número determinado no nulo. El Río Rimac se encuentra altamente contaminado debido a los relaves resultantes de la actividad minera; para este problema se planteó el uso de filtros de biomasa microbiana capaces de absorber y almacenar los metales en sus tejidos.
RUTA DE LOS NOBEL (5 puntos)
NOMBRE(S): Sheldon Lee Glashow, Abdus Salam, Steven Weinberg.
NACIONALIDAD(ES): USA/ Pakistan / USA
AÑO: 1979
RESUMEN: Se les otorgó el premio nobel por sus contribuciones a la teoría de la debilidad unificada y la interacción electromagnética entre las partículas elementales, incluyendo la predicción de la correspondiente debilidad neutral actual.
PROPOSITO DE EXPERIMENTACIÓN:
El propósito de estos investigadores fue descubrir y logran el mayor entendimiento de los procesos existentes durante la acción de las fuerzas electromagnéticas; así como descubrir el misterio de las partículas elementales que intervienen en todo tipo de procesos físicos.
CONCLUSIONES: La teoría planteada por los científicos ganadores del premio nobel es muy útil para poder entender por completo el proceso del electromagnetismo y lograr captar bien la idea de las fuerzas interrelacionadas en cada uno de los actos en los cuales la electricidad y el magnetismo se ven implicados.

PROGRAMA RUTA DE LOS NOBELES –ACTUALIZACIÓN DEL TEXTO BASE DE CIENCIAS (3 puntos)
SEMANA (27) PORQUE? Campo Magnético I – Porque en este capítulo en el subtema 23.2 nos habla sobre el electromagnetismo; y el premio nobel investigó las interacciones electromagnéticas entre las partículas elementales.

DATOS BIBLIOGRÁFICOS
TITULO: DISICA Antonio Máximo & Beatriz Alvarenga
AÑO DE EDICIÓN: 2002
NÚMERO DE PÁGINA: 1027-1029